VÆRKTØJ

SÅDAN KAN DU GRIBE EN SAMTALE AN MED DIT BARN

Snakketøjet

Det konkrete redskab udviklet til sundhedspersonale og andre voksne, der møder pårørende børn i deres hverdag, er nu oversat til dansk af Tværfagligt Videnscenter for Patientstøtte. 

Besøg siden her...

Det kan være svært at få talt med sit barn om de svære ting i livet og om de ting ved ens barn, der kan bekymre en som forælder. Herunder er der bekrevet en metode, som kan anvendes til at åbne op for en samtale med dit barn, netop hvis du som forælder er bekymret for dit barn. Metoden er hentet fra Kræftens Bekæmpelse

 

Metoden er inddelt i 5 trin.

 

Beskriv for barnet, hvad du har lagt mærke til

’Jeg har lagt mærke til, at du er mere stille, ikke leger så meget, som du normalt gør’ eller
’Jeg har lagt mærke til, at du er tit bliver irriteret’ eller
’Jeg har lagt mærke til, at du bliver lidt stille, når jeg taler om, at jeg kan dø af min sygdom – at du helst ikke vil tale om det’

Del din opfattelse af, hvorfor du tror det sker
Giv gerne flere eksempler, så barnet eller den unge kan vælge det, der passer bedst:

’Jeg tror det handler om, at du er rigtigt bekymret for …’ eller
’Jeg tror det handler om, at fars sygdom fylder meget, og at der derfor er mindre overskud, og det er rigtig irriterende og hårdt’ eller
’Jeg tror det handler om, at det er svært at forstå hvad, det betyder. Det kan også være, fordi du bliver meget ked af det og ikke vil tænke på det’

Børn og unge har nemmere ved at forholde sig til dine fortolkninger af situationen end ved selv at skulle forholde sig til, hvorfor han/hun f.eks. er irriteret. Evnen til at lave fortolkninger af ens egne reaktioner og adfærd kræver modenhed; men barnet/den unge kan ofte godt forholde sig til de mulige fortolkninger, som du kan give, og vurdere om, der er en, som er den rigtige.

Hvad tænker du om det, jeg siger?

Invitér barnet eller den unge til at fortælle om de fortolkninger, du har lavet: ’Hvad tænker du om det, jeg har sagt?’ eller ’Lyder det rigtigt, det jeg siger?’

De mindre børn kan med fordel hjælpes på vej ved at tegne det, som de gerne vil fortælle eller udtrykke: ’Kan du tegne det, du tænker (om det, jeg har sagt)?’ Når børn tegner, kan nogle af de tanker og følelser, som børn har svært ved at sætte ord på, komme frem.

Anerkend barnets reaktioner
Anerkend det, som barnet eller den unge fortæller, og at han/hun har det på den måde:

’Det er helt normalt at føle sådan’ eller
’Jeg kender (har hørt om) flere, der havde det på samme måde’ eller
’Det er helt ok at have de følelser og reaktioner’ eller
’Jeg kan godt forstå, at du har det sådan, når der er mange nye ting at tænke over, og man bliver både bange og ked af det, når man får at vide, at mor skal dø. ’

Tal sammen om, hvad der kan gøres for at hjælpe barnet eller den unge
Få øje på muligheder for, at barnet eller den unge kan blive hjulpet med at få det bedre igen:

’Vil det være en hjælp, hvis….’ Eller
’Hvad tror du ville gøre det lettere at tale om det, du går og tænker på?’

Pin It on Pinterest